中学生のお小遣い事情｜平均は？多い・少ない？徹底解説

【中学生必見】お小遣いの真実！平均額から使い方まで徹底解説 - 多い？少ない？メリット＆デメリットを大公開

「みんなどれくらいお小遣いもらってるの？」

「うちのお小遣いって多い方？少ない方？」

中学生になると、お金を使う機会が増え、お小遣いについて考えることが多くなりますよね。

友達と遊びに行ったり、趣味のものを買ったり、何かとお金が必要になる一方で、自分のお小遣いが周りと比べてどうなのか、気になっている人もいるのではないでしょうか。

この記事では、中学生のお小遣いについて、気になる「平均」額から、お小遣いが「多い」場合と「少ない」場合の具体的なメリット・デメリット、さらには上手な使い方まで、徹底的に解説します。

この記事を読むことで、あなたがお小遣いと上手につきあい、お金に関する知識を深め、より充実した中学校生活を送るためのヒントを得られるはずです。

ぜひ最後まで読んで、賢いお金の使い方をマスターしましょう！

中学生がお小遣いの使い方を考えている画像

【中学生必見】お小遣いの真実！平均額から使い方まで徹底解説 - 多い？少ない？メリット＆デメリットを大公開

1. 中学生のお小遣いの平均額は？実態調査レポート

まず、中学生のお小遣いの「平均」額について、具体的なデータを見ていきましょう。

しかし、一口に「平均」と言っても、お小遣いの額は様々な要因によって大きく変動します。

地域差: 都市部と地方では、物価や生活費が異なるため、お小遣いの額にも差が出ることがあります。
家庭の経済状況: 各家庭の収入や支出のバランスによって、お小遣いにかけられる金額は異なります。
お小遣いの渡し方: 定額制、お手伝い制、必要な時に渡すなど、家庭によってお小遣いの渡し方が異なるため、月にもらう金額も変動します。
学年: 一般的に、学年が上がるにつれて行動範囲が広がり、お金を使う機会も増えるため、お小遣いの額も増える傾向にあります。

これらの要因を踏まえ、複数の調査結果を比較検討することで、より実態に近い「平均」額を把握することができます。

調査A: ある調査では、中学生のお小遣いの平均額は月額2,500円～5,500円程度という結果が出ています。内訳としては、中学1年生で3,000円程度、中学2年生で4,000円程度、中学3年生で5,000円程度となっています。
調査B: 別の調査では、中学生のお小遣いの平均額は月額2,000円～5,000円程度という結果が出ています。ただし、この調査では、お小遣いをもらっていない中学生も含まれており、もらっている中学生に限定すると、平均額はもう少し高くなる可能性があります。
調査C: さらに別の調査では、中学生の約6割がお小遣いをもらっており、その平均額は月額4,000円程度という結果が出ています。

これらの調査結果を総合的に見ると、中学生のお小遣いの「平均」額は、月額3,000円～5,000円程度と考えるのが妥当でしょう。

ただし、これはあくまで目安であり、家庭によって大きく異なることを改めて強調しておきます。

あなたのお小遣いが平均より多少高くても低くても、あまり気にしすぎる必要はありません。

中学生がお小遣いの使い方をおじいちゃんに相談している画像

2. お小遣いが「多い」場合のメリットとデメリット：お金との向き合い方を考える

お小遣いが「多い」と、欲しいものがすぐに手に入ったり、友達と気兼ねなく遊べたりと、良いことばかりのように思えるかもしれません。

しかし、お小遣いが「多い」ことには、メリットだけでなく、注意すべきデメリットも存在します。

2-1. お小遣いが「多い」場合のメリット：自由と経験

2-1-1. 欲しいものを自由に買える喜び
- お小遣いが多ければ、趣味のグッズ、ファッションアイテム、ゲーム、漫画など、欲しいものを我慢せずに買うことができます。
- 特に、中学生は興味関心が広がる時期であり、様々なものにお金を使うことで、自分の世界を広げることができます。
2-1-2. 友達との交友関係を深める機会
- 友達と遊びに行ったり、食事をしたりする際、お金を気にせず参加できるため、交友関係を広げ、深めることができます。
- 共通の話題や体験を通して、友情を育むことは、かけがえのない経験となります。
2-1-3. お金の計画性を養う練習
- ある程度まとまったお金を自由に使えることで、長期的な計画を立ててお金を使う練習になります。
- 「今月はこれを買って、来月はあれを買おう」「欲しいものを買うために、数ヶ月かけて貯蓄しよう」といった計画を立て、実行することで、お金の管理能力を身につけることができます。
2-1-4. 自己肯定感の向上と選択肢の拡大
- 欲しいものを買ったり、友達と楽しく過ごしたりすることで、「自分は好きなことができる」「友達と対等に付き合える」といった気持ちになり、自己肯定感が向上することがあります。
- また、お金があることで、習い事や体験学習など、様々なことに挑戦する選択肢が広がるというメリットもあります。

2-2. お小遣いが「多い」場合のデメリット：お金の価値と自制心

2-2-1. 金銭感覚の麻痺と浪費癖のリスク
- お金を簡単に手に入れられる環境に慣れてしまうと、お金の価値を正しく認識できなくなり、浪費癖がついてしまう可能性があります。
- 特に、中学生は消費文化の影響を受けやすく、広告や流行に流されやすい傾向があります。
- 計画性のないお金の使い方は、将来、お金に苦労する原因となるため、注意が必要です。
2-2-2. 感謝の気持ちの希薄化
- お金をもらうことが当たり前になってしまうと、親や周囲の人への感謝の気持ちが薄れてしまうことがあります。
- 「お金は簡単に手に入るもの」という誤った認識を持ってしまうと、お金を稼ぐことの大変さや、お金を工面してくれている親の苦労を理解できなくなります。
2-2-3. お金への依存と自立心の阻害
- お金に困ったときに、すぐに親に頼ってしまうなど、お金に対する依存心が強くなる可能性があります。
- 自分で問題を解決する力が育ちにくくなるため、自立心が養われにくく、将来、社会に出たときに苦労するかもしれません。
2-2-4. 倫理観の欠如とトラブル
- お金を簡単に手に入れられる環境は、お金に対する倫理観を欠如させる可能性があります。
- お金を盗んだり、騙し取ったりするなど、お金にまつわるトラブルに巻き込まれるリスクが高まるため、注意が必要です。

中学生がお小遣いの使い方を考えている画像2

3. お小遣いが「少ない」場合のメリットとデメリット：我慢と工夫のバランス

一方で、お小遣いが「少ない」場合、一見すると不便なことばかりのように思えるかもしれませんが、少ないなりに、お金と向き合う上で重要なことを学ぶ機会となります。

3.1. お小遣いが「少ない」場合のメリット：賢いお金の使い方を学ぶ

3-1-1. 工夫する力を養うクリエイティビティ
- 使えるお金が限られているため、お金を有効活用するために様々な工夫をするようになります。
- 「本当に必要なものか？」「もっと安く手に入れる方法はないか？」「代わりになるものはないか？」など、考える力が養われます。
- 例えば、友達と遊ぶ際に、お金のかからない公園で遊んだり、手作りのお弁当を持ち寄ったりするなど、知恵を絞ることで、お金をかけずに楽しむ方法を見つけることができます。
3-1-2. 節約する習慣の定着と計画性の向上
- 少ないお金をやりくりするため、自然と節約する習慣が身につきます。
- 無駄遣いをせず、計画的に貯蓄することで、「いつまでに、いくら貯める」という目標を設定し、達成する喜びを味わうことができます。
- この経験は、将来、大きな目標を達成するための自信にもつながります。
3-1-3. お金の大切さを実感する機会
- お金を手に入れることの大変さや、お金を稼ぐことの苦労を間接的にでも実感することで、お金の価値を深く理解し、感謝の気持ちを持つことができます。
- お小遣いを工面してくれている親への感謝の気持ちは、家族の絆を深めることにもつながります。
- お金を大切に使う習慣は、将来、経済的に自立し、豊かな生活を送るための基礎となります。

3-2. お小遣いが「少ない」場合のデメリット：我慢とストレス

3-2-1. 欲しいものを我慢するストレス
- 趣味のグッズや流行のアイテム、友達との遊びなど、欲しいものを我慢しなければならない場面が多く、ストレスを感じることがあります。
- 特に、周りの友達が自由に買い物をしているのを見ると、劣等感を抱いてしまったり、「自分だけ仲間外れなのではないか」と不安になったりすることもあるかもしれません。
3-2-2. 計画倒れのリスクと目標設定の難しさ
- 長期的な計画を立てても、思うように貯蓄が進まず、計画を諦めざるを得ないことがあります。
- また、目標金額を高く設定しすぎると、達成が困難になり、計画を立てること自体を諦めてしまう可能性があります。
3-2-3. 経験の機会損失と人間関係への影響
- お金がないために、できることが限られてしまい、様々な経験をする機会を逃してしまうことがあります。
- 例えば、友達との遊びの誘いを断らざるを得なかったり、部活動の遠征に参加できなかったりするなど、人間関係に影響が出ることも考えられます。
- これらの経験は、中学生にとって、自己肯定感の低下や社会性の発達を妨げる要因となる可能性があります。

中学生がお小遣いをもらって喜んでいる画像

4. 中学生がお小遣いと上手につきあうための5つの鉄則

お小遣いが「多い」「少ない」に関わらず、中学生がお小遣いと上手につきあうためには、お金に関する正しい知識を身につけ、計画的に使う習慣を養うことが重要です。ここでは、中学生がお小遣いと上手につきあうための5つの鉄則をご紹介します。

4-1. 家庭でルールを明確にする：お小遣いの基本方針
- お小遣いの額、もらう頻度、使い道、お小遣い以外のお金の支給（交通費、食費など）など、家庭で明確なルールを決めておきましょう。
- ルールを決めることで、お金の使い方が明確になり、無駄遣いを防ぐことができます。
- また、ルールを決める過程で、お金に関する価値観や考え方を親子で話し合うことは、お金の教育という観点からも非常に重要です。
4-2. 計画的に使う習慣を身につける：お小遣い帳の活用と予算管理
- お小遣い帳をつけるなどして、毎月の収入と支出を把握し、計画的に使う習慣を身につけましょう。
- 最近では、スマートフォンアプリなど、便利なお小遣い帳ツールもたくさんあります。
- 欲しいものがある場合は、目標金額を決めて貯蓄する計画を立て、達成する喜びを味わうことも大切です。
- 予算管理の練習は、将来、家計を管理する上で非常に役立ちます。
4-3. 優先順位をつける判断力を養う：必要なものと欲しいものの区別
- お金を使う際に、「本当に必要なものか？」「今すぐ必要なものか？」「代わりになるものはないか？」など、優先順位をつける習慣を身につけましょう。
- 衝動買いを避け、後悔しないお金の使い方をすることが大切です。
- 例えば、友達との付き合いで必要な費用（交通費、飲食代など）は「必要なもの」、最新のゲームソフトは「欲しいもの」と区別することができます。
4-4. 感謝の気持ちを常に持つ：お金の価値と親の苦労を理解する
- お小遣いは、親や家族が働いて得たお金であることを忘れずに、感謝の気持ちを持つようにしましょう。
- お金を大切に使うことは、感謝の気持ちを表すことにも繋がります。
- また、お小遣いの額だけでなく、お小遣いを渡してくれること自体に感謝することも大切です。
4-5. 困ったときは相談する：一人で抱え込まずに解決策を探す
- お金の使い方で悩んだり、困ったりした場合は、一人で抱え込まずに、親や信頼できる大人（先生、親戚など）に相談しましょう。
- 早めに相談することで、大きなトラブルを防ぐことができます。
- また、相談することで、お金に関する知識や解決策を学ぶことができ、成長の機会にもなります。